Pädagogische Praxis
für
Legasthenie und Dyskalkulie
Dyskalkulie
Einige typische Auffälligkeiten beim Rechnen
- Zahlenräume, Mengen, Größen, Formen, Distanzen können nur schwer erfasst werden,
die Verbindung zwischen Zahlenbegriff und Menge fehlt
- Rechensymbole werden nicht immer erkannt
- Textaufgaben bereiten große Schwierigkeiten
- Widersprüchliche Ergebnisse werden nicht bemerkt
- Schwierigkeiten beim Überschreiten des Zehner- und/oder Hunderterschrittes
- Verwechslung von ähnlich klingenden oder aussehenden Zahlen
- Schwierigkeiten beim Erlernen des Einmaleinses