Pädagogische Praxis
für
Legasthenie und Dyskalkulie
Konzept
Diagnostik
- Anamnesegespräch
- Testverfahren zur Feststellung einer eventuell vorliegenden Legasthenie oder Dyskalkulie
- Ausführliche Text- und Fehleranalyse
- AFS-Computertestverfahren
Testung der Aufmerksamkeit, Funktionen, Symptome
- Wahrnehmungsbereiche
- Optischer Bereich
- Akustischer Bereich
- Raumorientierung
- Körperschema
Methodik und Didaktik
- Ganzheitlicher lerntherapeutischer Förderansatz
- Individuell ausgerichtetes Fördertraining
- Motivationsförderung
- Aufmerksamkeitstraining
- Konzentrationstraining
- Erfolgserlebnisse vermitteln
- Spielerisches und kreatives Arbeiten
- Einsatz ausgewählter Lernspiele
- Erlernen von effizientem, strukturiertem Arbeiten
Ziele
- Verbesserung der Teilleistungsschwächen
- Verbesserungen im Lesen, Schreiben und Rechnen
- Verbesserung der schulischen Leistungen
- Stärkung des Selbstwertgefühls